Différences

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jonathangueguen [Stages chez APALA]
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jonathangueguen [Projets pédagogiques suivis par APALA]
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 ====== Stages chez APALA ======
   - **Arnaud CHEMINAND** : Stage pratique de 2 semaines dans le cadre de la formation « Ouvrier professionnel en éco-construction » CFA - MFR du Val d'Erdre - RIAILLÉ : Construction d’un Poêle Fusée à Inertie selon la conception d’APALA.
   - **Samuel BRESSOUX** : Stage de 2 semaines en préparation du métier de maçon en terre crue au centre de formation en éco-construction Noria et Compagnie : Construction d'un mur en BTC : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/RapportSyntheseSamuel|Rapport de synthèse]]
+  - **Rose BARRAU** : Stage de 1 semaine en design sur la conception d’un îlot central de cuisine, en briques de terre crues, à assembler soi-même en kit.
-  - **Rose BARRAU** : Stage de 1 semaine en design sur la conception d’un îlot central de cuisine, en briques de terre crues, à assembler soi-même en kit.
   - **Yaël GUEGUEN** : Stage d'observation de 1 semaine en entreprise en 3ème à l'externat des enfants Nantais : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/RapportStageObservation|Rapport de stage d'observation]]
   - **Valentin DURY** : Stage de 5 mois en deuxième année de formation ingénieur à l'école Centrale Nantes. Etudier la qualité de la combustion dans le poêle (revue de littérature scientifique), poursuivre le développement du code 1D pour modéliser le comportement thermique du poêle, et réaliser la modélisation des écoulements au sein du poêle par le biais de la mécanique des fluides numérique (CFD) : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/RapportStageVDury|Rapport de stage]]
   - **Charlotte KAPLAN** : Stage de 5 mois dans le cadre du Cursus Cycle master deuxième année de l'école de Design Nantes Atlantique. Travail de design dans le projet la Belle Brique dans un premier puis exploration des usages dans l'habitat (veilles concurrentielles, veilles de l'existant, questionnaires qualitatifs et quantitatifs auprès des usagers, enquêtes terrain).
+  - **Maxence BONAMY** : Stage ouvrier de 1 mois en première année d'études d'ingénieur CentraleSupelec :
-  - **Maxence BONAMY** : Stage ouvrier de 1 mois en première année d'études d'ingénieur CentraleSupelec :
   - **Laure BARBIER** : Stage ouvrier de 1 mois en première année d'études d'ingénieur UTC - Humanités et Technologie :  [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/RapportStageLaureBarbier|Rapport de stage]]
   - **Nathan PITILLION** : Stage de fin d'étude d'ingénieur Mécanique et énergétique (ME) de Grenoble INP - Ense3. Participation à la revue de littérature scientifique sur la combustion et participation à l'amélioration et utilisation du code python de l’association basé sur l’article de (Schumack, 2016) permettant de modéliser un écoulement 1D dans un poêle de masse. Gestion des bénévoles du festival Low-Tech de APALA : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/RapportStageNathan|Rapport de stage]]
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   - **Projet Enerlog** / https://cloud.apala.fr/index.php/s/LynHEc7XMsjaadX [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/eMAwfeWJMrfdfAf|Infographies ACV]]
   - **Aptitudes aux changements pour réduire nos impacts environnementaux négatifs** / [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/92ZcMMd2ibybt4a|Etude et création d'un outil d'évaluation]]
-  - **Caractériser les performances des low-techs** / https://cloud.apala.fr/index.php/s/Gxiw7b3cqT3KwSe
+  - **Caractériser les performances des low-techs - Maxime Brecqueville en dernière année d'ingénieur à l'école des Mines Saint-Étienne** / https://cloud.apala.fr/index.php/s/Gxiw7b3cqT3KwSe
-  - **Projet dôme** [[https://drive.google.com/drive/folders/10pBmbk1gRCmY1cKD_v9XPefBff38zWR4?usp=share_link|Dossier 2021-2022]] : [[https://drive.google.com/file/d/11syUb8GEnuGK5vzomsp-OyHv7DJqcTA4/view?usp=share_link|rapport d'étude environnementale]], [[https://drive.google.com/file/d/10wdtcMgg8QuQ-TTW-hx4GoKN1iWCCqJH/view?usp=share_link|compte rendu de construction]], [[https://drive.google.com/file/d/10vxiOU_OGhnRyoQaBA9-kY4TCKKLT03a/view?usp=share_link|état de l'art température et hygrométrie]],[[https://drive.google.com/file/d/10xhRlVmZLm2Yo0EGBSdxatY6M62A15yC/view?usp=share_link|retour d'expérience proto température et hygrométrie ]] [[https://drive.google.com/file/d/11uIT14FBuCQbT06dW5_-z1gdC0Cgp8BZ/view?usp=share_link|état de l'art irrigation]], [[https://drive.google.com/file/d/128UyYR-3zdIDsOpI2PiuwiOBsk-51j6E/view?usp=share_link|retour d'expérience proto irrigation]], [[https://drive.google.com/file/d/127T1OD-Cj02d_5Gv6gzetoytda7DHhYo/view?usp=share_link|ACV du dôme]], [[https://drive.google.com/file/d/13LKK3iidG5S3bStXe5Z5c8t511TZ6S8D/view?usp=share_link|Poster irrigation par jarres]], [[https://drive.google.com/file/d/13Ie6tCBt0gzvVfEA2q27ZgqC-OqTtuN8/view?usp=share_link|Poster puits solaire]]
+  - **Projet dôme** / [[https://drive.google.com/drive/folders/10pBmbk1gRCmY1cKD_v9XPefBff38zWR4?usp=share_link|Dossier 2021-2022]] : [[https://drive.google.com/file/d/11syUb8GEnuGK5vzomsp-OyHv7DJqcTA4/view?usp=share_link|rapport d'étude environnementale]], [[https://drive.google.com/file/d/10wdtcMgg8QuQ-TTW-hx4GoKN1iWCCqJH/view?usp=share_link|compte rendu de construction]], [[https://drive.google.com/file/d/10vxiOU_OGhnRyoQaBA9-kY4TCKKLT03a/view?usp=share_link|état de l'art température et hygrométrie]],[[https://drive.google.com/file/d/10xhRlVmZLm2Yo0EGBSdxatY6M62A15yC/view?usp=share_link|retour d'expérience proto température et hygrométrie ]] [[https://drive.google.com/file/d/11uIT14FBuCQbT06dW5_-z1gdC0Cgp8BZ/view?usp=share_link|état de l'art irrigation]], [[https://drive.google.com/file/d/128UyYR-3zdIDsOpI2PiuwiOBsk-51j6E/view?usp=share_link|retour d'expérience proto irrigation]], [[https://drive.google.com/file/d/127T1OD-Cj02d_5Gv6gzetoytda7DHhYo/view?usp=share_link|ACV du dôme]], [[https://drive.google.com/file/d/13LKK3iidG5S3bStXe5Z5c8t511TZ6S8D/view?usp=share_link|Poster irrigation par jarres]], [[https://drive.google.com/file/d/13Ie6tCBt0gzvVfEA2q27ZgqC-OqTtuN8/view?usp=share_link|Poster puits solaire]]
   - **Projet d'option ENERG 2021-2022 : Simulation thermique dynamique de la chauffe d’une habitation par poêle de masse** / [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/RapportENERG2021|Rapport d'étude]]
-  - **Projet dôme** [[https://drive.google.com/drive/folders/1VMK7owsak1OFNhYdL5tkBbFXzbATfFEV?usp=share_link|Dossier 2022-2023]] : [[https://drive.google.com/file/d/19QAFLnVAgw1dsGQClMwcvwkQDxM6MaJ7/view?usp=share_link|rapport Irrigation par oyas]], [[https://drive.google.com/file/d/136MYRqdmE5xvaDUp2xpDF1dD2abxgaBY/view?usp=share_link|rapport Briques terre crue]], [[https://drive.google.com/file/d/1TfmuAIdhiqLoCLb5nMRk6ekmdr4vrkHy/view?usp=share_link|rapport Etageres a semis]], [[https://drive.google.com/file/d/1ocylcETYwwVvI27ag8dtnRThqZpTwFIn/view?usp=share_link|rapport Station meteo]], [[https://drive.google.com/file/d/1SAj-ySxlwNUay3rZlwJr1IxeM2_JMfNl/view?usp=share_link|Poster briques]], [[https://drive.google.com/file/d/193B3bb44piEBAr-oDeyC_75y81OOqMUh/view?usp=share_link|Poster carte arduino]], [[https://drive.google.com/file/d/1W9nPVzIhOgDJqNB2mddlTuCdR4UPeI1k/view?usp=share_link|Poster oyas flotteurs]], [[https://drive.google.com/file/d/1a5F07-PCJG2nftGbE5k4uNc-E_09dJpB/view?usp=share_link|Poster serre]]
+  - **Méta-outil d'aide à la recherche scientifique - Pierre Galloo-Beauvais en master 2 Mécatronique de l'ENS Rennes ** /[[https://drive.google.com/file/d/1_91_HrZtADinnrBDsI-N4z8WFFPaJyYw/view?usp=share_link|Porjet pédagogique]]
+  - **Modèle économique du projet La Belle Brique - scénarios travaillés par groupe de la classe du Mastère spécialisé® Acteur Pour la Transition Énergétique de Audencia** / [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/ScenarioGroupeRecherche|Scénario groupe recherche]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/ScenarioDevFiliere|Scénario développement de filière BTC]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/ScenarioDevFiliere2|Scénario développement de filière 2]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/ScenarioQuartus|Scénario avec Quartus]]
+  - **Projet dôme** / [[https://drive.google.com/drive/folders/1VMK7owsak1OFNhYdL5tkBbFXzbATfFEV?usp=share_link|Dossier 2022-2023]] : [[https://drive.google.com/file/d/19QAFLnVAgw1dsGQClMwcvwkQDxM6MaJ7/view?usp=share_link|rapport Irrigation par oyas]], [[https://drive.google.com/file/d/136MYRqdmE5xvaDUp2xpDF1dD2abxgaBY/view?usp=share_link|rapport Briques terre crue]], [[https://drive.google.com/file/d/1TfmuAIdhiqLoCLb5nMRk6ekmdr4vrkHy/view?usp=share_link|rapport Etageres a semis]], [[https://drive.google.com/file/d/1ocylcETYwwVvI27ag8dtnRThqZpTwFIn/view?usp=share_link|rapport Station meteo]], [[https://drive.google.com/file/d/1SAj-ySxlwNUay3rZlwJr1IxeM2_JMfNl/view?usp=share_link|Poster briques]], [[https://drive.google.com/file/d/193B3bb44piEBAr-oDeyC_75y81OOqMUh/view?usp=share_link|Poster carte arduino]], [[https://drive.google.com/file/d/1W9nPVzIhOgDJqNB2mddlTuCdR4UPeI1k/view?usp=share_link|Poster oyas flotteurs]], [[https://drive.google.com/file/d/1a5F07-PCJG2nftGbE5k4uNc-E_09dJpB/view?usp=share_link|Poster serre]]
+  - **Modèle économique de APALA travaillé par la classe du Mastère spécialisé® Acteur Pour la Transition Énergétique de Audencia** : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/PropoModeleG1|Proposition du Groupe 1 ]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/PropoModeleG2|Proposition du Groupe 2]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/PropoModeleG3|Proposition du Groupe 3]]
+  - **Projet d'exposition sur la ressource eau par les étudiants Roxane Buchon, Mia Girard, Fernando Lagos Avila, Morgane Leproux, Paloma Planche, Julie Plouzin, Jacques Fos, Lison Marie, Helena Rosenbaum, du City Design Lab de L'École de design Nantes Atlantique, pour le //Festival low-tech : au delà du concept// que nous avons organisés. Encadrement par Clémentine Laurent Polz (architecte) et Julien Dupont (architecte) et en support : Anaïs Jacquard, responsable pédagogique du City Design Lab et Sophie Eberhardt, directrice du City Design Lab** : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/o2Nb4KWYbHxRaiB|Affichettes]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/N8CjYQsdatfWDrb|L'eau une ressource centrale]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/y8bqZARswPDD639|L'eau une ressource locale]],[[https://cloud.apala.fr/index.php/s/DTjJQ6Gx4oR2T3c|L'eau et l'habitat - Les usages de l'eau]],[[https://cloud.apala.fr/index.php/s/Sg8ZyPwZtiJMY67|Les attrapes nuages low-tech]],[[https://cloud.apala.fr/index.php/s/Ye8DR5r7mLFmx24|Les toilettes sèches]],[[https://cloud.apala.fr/index.php/s/sLNBxTNaS333NJp|Mise en page journal - L'Écho Nantais]]
+  - **Etude des phénomènes de refroidissement et des solutions techniques Low-Tech : Exemple du frigo du désert par des étudiants - projet technologique de dernière année d'ingénieur à l'école Sup'EnR** : [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/SujetFrigo|Sujet d'étude]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/EtatDeLArtFrigoLT|Etat de l’art sur les phénomènes de refroidissement Low-Tech]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/EtudeThermiqueFrigoLT|Etude des phénomènes de refroidissement Low-Tech]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/PresentationFrigoLT|Présentation du projet Frigo Low-Tech]]
+  - **Projet dôme par Maël Chamming’s, Valentin Guérineau, Agnès Legris, Fabien Ravet, Lucas Ringrave, Manon Tijou, Sheng Wang de l'École Centrale de Nantes:** [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/4yTktXaANjHfyjD|Poster - L'eautomatech]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/t6m8nxDkTeYd3yx|Rendu final - L'eautomatech]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/cmiP4sTcK3RP2Qc|Affiches - Forum Low-tech ECN]], [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/2KHbLi4rq27e9Js|Excel de dimensionnement en eau]]
+  - **Caractérisation d'un Mur climatisant** : //en cours avec des étudiants de deuxième année d'études d'ingénieur de Polytech'Nantes// / [[https://cloud.apala.fr/index.php/s/SujetMurClimatisant|Sujet d'étude]]
+  - **Projet Développement durable et responsabilité sociétale (DDRS) des étudiants de Polytech'Nantes sur APALA, Module développement durable – TEM4 – 2023/2024 : Plouzin, Heuangpraseuth, Bendimerad, Rodrigues Dias, Arhens, Delhumeau : **[[https://cloud.apala.fr/index.php/s/F7xP9G9CYM6anyz|Rapport DDRS : APALA]]
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-==== Les enquête du Low-Tech Lab ====
+==== L'enquête du Low-Tech Lab ====
 [[https://lowtechlab.org/media/pages/actualites-blog/enquete-01/12f2bdb653-1635865915/etude-de-cas-apala-et-enerlog-vf_20210417-web_compressed.pdf|Étude de cas sur APALA et Enerlog]]