Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
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espace_public:onboarding [2024/02/08 14:19] jonathangueguen |
espace_public:onboarding [2024/02/29 15:11] (Version actuelle) jonathangueguen [Rappel de l’objet de l’association] |
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| ===== Rappel de l’objet de l’association ===== | ===== Rappel de l’objet de l’association ===== | ||
| - | L’objet de l’association est de contribuer à l’émergence de solutions scientifiques aux problématiques de soutenabilité de nos modes de vie, sous forme de think & do tank intermédiaire de transition. | + | L’objet de l’association est de contribuer à l’émergence de **solutions scientifiques** aux problématiques de soutenabilité de nos modes de vie, sous forme de **//think & do tank// des transitions**. |
| - | Pour ce faire, l’association initie et diffuse auprès du grand public des recherches scientifiques françaises (ou s’inscrivant dans des collaborations internationales) relatives au développement durable, notamment sur l’énergie, | + | - Pour ce faire, l’association initie et diffuse auprès du grand public des **recherches scientifiques** françaises (ou s’inscrivant dans des collaborations internationales) relatives au **développement durable**, notamment sur l’énergie, |
| + | - Elle collabore avec les **établissements d’enseignement supérieur** pour promouvoir la **recherche impliquée** sur ces thématiques et **accompagner la formation des étudiants** aspirant à travailler sur celles-ci. | ||
| + | - Dans une logique de **start-up studio**, elle impulse et accompagne des projets d’entreprenariat pour concrétiser des réponses économiquement et socialement viables. | ||
| - | Elle collabore avec les établissements d’enseignement supérieur | + | Positionnée dans l' |
| - | Dans une logique | + | Dans un contexte |
| - | Positionnée | + | Participant activement au **développement de la démarche low tech**, elle met en œuvre des solutions techniques **moins polluantes et plus soutenables**, |
| - | Dans un contexte de ressources (temps et argent) limitées, l’association veille à prioriser les solutions à mettre en œuvre en s’appuyant sur les principes de l’altruisme efficace, de manière à maximiser l’impact sur le bien-être du plus grand nombre. | + | Les différentes actions de l’association présentent ainsi un **caractère éducatif et scientifique**, concourant à l’**amélioration de l’environnement naturel**, à la lutte contre les pollutions et nuisances, à la préservation de la faune et de la flore, et à l’amélioration du cadre de vie en milieu urbain ou rural. |
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| - | Participant activement au développement de la démarche low tech, elle met en œuvre des solutions techniques moins polluantes et plus soutenables, | + | |
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| - | Les différentes actions de l’association présentent ainsi un caractère éducatif et scientifique, | + | |
| ===== Raison d’être de l’association ===== | ===== Raison d’être de l’association ===== | ||
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| Pour un mode de vie soutenable | Pour un mode de vie soutenable | ||
| - | ===== La posture attendue | + | ====== La posture attendue |
| - | ==== L’ouverture d’esprit ==== | + | ===== L’ouverture d’esprit |
| - | Afin d’aider à viser un jugement raisonné (en évitant au plus possible nos biais), voici 3 conseils extraits de la ressource précieuse The scout mindset (2021) de Julia Galef : | + | Afin d’aider à viser un jugement raisonné (en évitant au plus possible nos biais), voici 3 conseils extraits de la ressource précieuse |
| - | Ne plus être un soldat pour convaincre, mais plutôt un éclaireur pour à la fois en apprendre au maximum, ajuster sa vision du monde et partager ce qui semble le plus refléter la réalité que l'on tente de décrire. | + | - Ne plus être un soldat pour convaincre, mais plutôt un éclaireur pour à la fois en apprendre au maximum, ajuster sa vision du monde et partager ce qui semble le plus refléter la réalité que l'on tente de décrire. |
| - | + | | |
| - | Dédramatiser le fait de changer d'avis : c'est super ! Évoluer est un signe d' | + | |
| - | + | ||
| - | Réaliser que plus notre message nous fait nous sentir bien à propos de nous-même, moins il y a de chance qu'il fasse changer d'avis qui que ce soit ! | + | |
| En résumé, Julia Galef conseille de travailler sur ses émotions et apprendre à se sentir : | En résumé, Julia Galef conseille de travailler sur ses émotions et apprendre à se sentir : | ||
| - | Fier et pas honteux quand nous voyons que nous avons eu tort sur quelque chose. | + | * Fier et pas honteux quand nous voyons que nous avons eu tort sur quelque chose. |
| - | Intrigué et non menacé lorsque nous sommes face à une information qui va à l' | + | |
| En somme, aspirons-nous à défendre nos croyances ou bien à voir le monde aussi clairement que possible ? | En somme, aspirons-nous à défendre nos croyances ou bien à voir le monde aussi clairement que possible ? | ||
| - | Son TEDx en 12 minutes (sous-titres français disponibles). | + | [[https:// |
| - | Le résumé du livre traduit avec DeepL (temps de lecture estimé à 18 minutes). | + | [[https:// |
| - | Le mode explorateur en 12 minutes par Lê de Science4all. | + | [[https:// |
| - | Comment j' | + | [[https:// |
| - | La revue du livre par Vlanx en moins de 5 minutes. | + | [[https:// |
| - | ==== Attitude positive et constructive ==== | + | ===== Attitude positive et constructive |
| **Ambition et Optimisme réaliste** : Cultivons une attitude qui reconnaît les défis tout en restant confiant dans notre capacité à trouver des solutions. Cela inclut de rester ouvert aux nouvelles idées tout en étant ancré dans la réalité, de viser loin et haut même si l’on est pas sûr d’atteindre l’objectif final. Projetons nos actions dans une vision à 1,3, 5 et 10 ans. | **Ambition et Optimisme réaliste** : Cultivons une attitude qui reconnaît les défis tout en restant confiant dans notre capacité à trouver des solutions. Cela inclut de rester ouvert aux nouvelles idées tout en étant ancré dans la réalité, de viser loin et haut même si l’on est pas sûr d’atteindre l’objectif final. Projetons nos actions dans une vision à 1,3, 5 et 10 ans. | ||
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| Dans tous les cas, être capable d’avoir des discussions conflictuelles de façon apaisée est essentiel. L’ouverture d’esprit (paragraphe précédent) est essentielle pour cela. | Dans tous les cas, être capable d’avoir des discussions conflictuelles de façon apaisée est essentiel. L’ouverture d’esprit (paragraphe précédent) est essentielle pour cela. | ||
| - | ==== Argumentation basée sur des faits scientifiques : les preuves ==== | + | ===== Argumentation basée sur des faits scientifiques : les preuves |
| - | La science n’est pas prescriptive. Elle parvient à ce que nous pouvons appeler la vérité fonctionnelle, | + | [[https:// |
| Il n' | Il n' | ||
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| Il ne faut pas se fier aux proclamations de vérités définitives ou absolues, même dans le domaine scientifique. | Il ne faut pas se fier aux proclamations de vérités définitives ou absolues, même dans le domaine scientifique. | ||
| - | === Réflexion === | + | ==== Réflexion ==== |
| - | Les pseudosciences sont l' | + | [[https:// |
| - | ==== Se confronter à la réalité : des contraintes individuelles au marché ==== | + | ===== Se confronter à la réalité : des contraintes individuelles au marché |
| Une solution technique conçue par et pour son concepteur n’est a priori pas viable, car difficilement généralisable. Inspirons nous de la méthodologie lean startup afin d’éviter de perdre du temps et de l’énergie à développer des solutions inadaptées à leur utilisateurs finaux. | Une solution technique conçue par et pour son concepteur n’est a priori pas viable, car difficilement généralisable. Inspirons nous de la méthodologie lean startup afin d’éviter de perdre du temps et de l’énergie à développer des solutions inadaptées à leur utilisateurs finaux. | ||
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| Réfléchissons à un ou plusieurs hypothèses de business model, cohérents avec notre compréhension de l’écosystème d’acteurs, | Réfléchissons à un ou plusieurs hypothèses de business model, cohérents avec notre compréhension de l’écosystème d’acteurs, | ||
| - | ====== Concernant la problématique environnementale | + | ===== Concernant la problématique environnementale ===== |
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