Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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espace_public:ressources_apala [2023/12/20 16:17] jonathangueguen [Modules de cours pour l'enseignement supérieur] |
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===== Revue de littérature ===== | ===== Revue de littérature ===== | ||
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+ | ===== Les outils de modélisation du poêle de masse ===== | ||
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+ | ===== Les rapports sur les outils de modélisation ===== | ||
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===== Poster ===== | ===== Poster ===== | ||
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- **L’électronique low-tech - 2h** - // | - **L’électronique low-tech - 2h** - // | ||
- **Stratégie de développement de l’association : parcours et actions - 2h** - //Le développement d’une structure innovante est par essence incertain. Quel chemin à choisi APALA et pour quelle utilité ? Comment l’association a-t-elle développé ses différentes prestations et quels formats privilégie-t-elle pour quels résultats ?// | - **Stratégie de développement de l’association : parcours et actions - 2h** - //Le développement d’une structure innovante est par essence incertain. Quel chemin à choisi APALA et pour quelle utilité ? Comment l’association a-t-elle développé ses différentes prestations et quels formats privilégie-t-elle pour quels résultats ?// | ||
- | - **« Efficience alimentaire » : réduction des externalités négatives et de la pression sur les ressources grâce à la végétalisation - 2h** - //Ce module introduira les notions de transfert de l’énergie via les niveaux trophiques, de rendement alimentaire (ratio brut, ratio net) et de coût d’opportunité alimentaire (nourriture cachée en rapport au gaspillage alimentaire).// | + | - **« [[https:// |
- **Découverte du capteur solaire aérothermique - 2h** | - **Découverte du capteur solaire aérothermique - 2h** | ||
- **TP : initiation à l’utilisation des cartes électroniques pour la low-techisation – 3h** | - **TP : initiation à l’utilisation des cartes électroniques pour la low-techisation – 3h** |